读中职真的“没前途”？看完你可能不会再这么想

侯越越出生在古蔺县马嘶苗族乡一个贫困的农民家庭。她从小热爱文艺、能歌善舞。

中考时，侯越越只考了全校*后一名。领毕业证时，班主任对她说：“我料定你一辈子没出息！”

倔强的小姑娘气得转身就走。那一刻，她暗下决心：“一定要混出个模样，给瞧不起自己的人看看。”后来，侯越越选择到泸州职业技术学校学习服装设计。

选择职业教育成了侯越越人生的重要转折点。

在当地，人们评价职高的学生总会“矮人一等”。侯越越说，学校确实有不少“混日子”的同学，“但也有真正想学好技术的学生，只要你肯学，就会有收获。”

曾经不爱学习的她渐渐入了门，并找回了自信。因为从小学过绘画，她在服装设计上很有悟性，一点就通，深得老师的喜欢和赞赏。读中职期间，她**次参加全国职业院校服装设计技能大赛就获得了三等奖。

2012年，通过四川省对口高职“单招”考试，侯越越如愿进入成都纺织高等专科学校学习。

在大学校园，侯越越眼界更开阔了。指导老师胡毅评价她“悟性高、谦虚”，“每件衣服她都做得很仔细，还有很多款式、版型的创新”。

大二期间，侯越越与几名同学组建了“依派服装设计制作工作室”，并担任生产总监。2014年第七届全国高职高专院校学生服装制版与工艺技能大赛上，侯越越斩获**名，成为“全国纺织服装专业学生技能标兵”，同时还被授予了有服装行业“**职称”之称的“服装设计定制工技师”职业资格证书。

“越努力越幸运。”这句话的背后是第44届世界技能大赛焊接项目比赛**、中国十九冶集团有限公司员工宁显海有些坎坷的经历。

1995年，宁显海出生在会理县一个山村。家中贫寒，初中时文化成绩不理想的他未考上高中。作为长子，宁显海能想到改变家庭环境的途径，就是去学一门技术。

受堂哥影响，他进入攀枝花技师学院。获奖前的6年，他经历3次全国选拔赛，成绩均不理想。他彷徨过，也犹豫过。师傅周树春对焊接的热爱，对每道焊缝精益求精的态度，时刻激励着宁显海。他从阴影中迅速走出来，觉得“即使努力不成功，但至少自己的技术会更上一层楼。”

2016年7月，宁显海获得全国选拔赛**名，顺利拿到第44届世界技能大赛入场券。

为了心中的梦想，宁显海每天要接受长达14个小时的高强度训练，没休过一个节假日。但他从没犹豫过、退缩过。

2017年10月18日，宁显海以94.63的高分夺得世界技能大赛焊接项目**，创造了该项目有记录的*高分。

全国技术能手、全国优秀共青团员、全国青年岗位能手、中冶集团**技师、享受国务院政府特殊津贴……通过学习技能，宁显海从深度贫困地区走到了世界技能大赛的*高领奖台，用技能改变了人生。

宜宾学院艺术与产业设计学部的老师王洁，是国家**批风景园林专业博士。

她在中考后选择了宜宾市叙州区柳嘉职业技术学校，从那时起就坚定了自己的职业规划目标，这也是她成长路上*关键的因素。

21年前，王洁参加中考时，成绩刚过普高和“中师”线，她说服了想要她读普高的父亲，选择了柳嘉职中的农学专业。“我对父亲说，不管经济发展到什么程度，我国农业一定都是根本大业。既然读书是为了好工作，那读职校，更符合我现在的情况。”

走职业教育高考这条路，王洁进入了四川农业大学。

和现在不太一样，当年农大有专门的职业技术学院系部，王洁入读的是“园林（教育）”专业。后缀的“教育”两字是从中职学校考进去的学生才有的，他们和从普高考进去的学生的课堂是相同的。

2006年本科毕业，王洁到了宜宾职业技术学院做辅导员，再一次和“职业教育”相遇。这一次是在高职，不过她的体会和以前中职一样：职业教育*重要的优势，就是教会学生给自己做职业规划。2010年，王洁考上川农大风景园林专业硕士，紧接着，硕博连读，期间参与了许多重量级的课题研究。

王洁对出身于“中职”毫不忌讳，她认为，职业教育和**教育都是同等重要的教育，成才的方式不在于选择了随大流的教育，而在于选择了适合的教育。

“和外界误解恰恰相反，职业教育是种特殊的成长。”王洁说自己*欣赏职校生的一点便是，他们很早就明白“好工作不是等来的”，得踏踏实实去做，对自身有准确的定位。“只要肯专研，行行出状元。”

肖芳（左一）和同事一起

每天凌晨5点过，当大多数人还睡梦正酣，27岁的肖芳准时走进成都地铁的驾驶室，精神抖擞地开始了一天的工作。进站、对标、停车、开门、关门、确认、动车，地铁司机的工作“枯燥乏味”，却要求精确，不容一丝马虎。

肖芳还有一个特殊的身份，中国**个藏族女性地铁司机。

2009年，四川省率先在藏区探索实施“9+3”免费教育计划，即在9年义务教育的基础上，对藏区孩子提供3年免费中职教育。后来，这项计划推广到四川全部民族地区和45个深度贫困县。

肖芳正是“9+3”计划的受益者。初中毕业后，她失学了，“9+3”免费教育计划吸纳她成为首批学生，入读内江铁路机械学校。2012年7月，肖芳以优异的成绩，进入成都轨道交通集团有限公司。工作这些年，肖芳还完成了自我提升：通过参加西南交通大学大专、本科段的自学考试，获得了交通运输管理专业本科学历。

人生命运的“逆转”，不仅改变了肖芳家庭的经济状况，更让她成为藏区学生成长的榜样。

10年来，四川累计招录藏、彝区“9+3”学生8万多人，目前在校生2万人。他们当中，90%以上来自普通农牧民家庭，其中建档立卡贫困家庭子女占到17%。历届毕业生初次就业率均在98%以上，50%以上的毕业生回到家乡就业创业。

2019年9月，从成都市洞子口职高毕业的房晋，通过高职单招进入了四川幼儿师范高等专科学校，成为一名大一新生。除了排满课表的教学课程，她还积极加入学校社团，担任班上的团支书，*开心的是，她正式加入了“四川织心青年”公益组织，成为该组织的一名志愿者。

“做公益，已经成为我生活的一部分，无论过去，还是现在。”这个从高一就开始接触公益的女孩，对做公益很笃定。这3年，她在志愿服务活动中取得的成就，给她带来了成都市社区志愿服务十大感动人物、2018年四川省“*美中职生”、团中央2018年度全国*美中职生标兵等称号。

刚刚进入职高生活的房晋，是一名拘泥于自我天地的学生，虽然对学业与**实践充满憧憬，却因性格内向不敢表达。在机缘巧合下，她加入了成都市洞子口职高“锦城卫”志愿者队伍，通过老师与同学的鼓励开启了自己的志愿者生涯。

在从事社区志愿者服务中，房晋从初生牛犊到队伍骨干，经常会组织一些活动，如社区植树、赛场服务、慰问敬老院老人，去特殊学校与孩子们一起玩耍等。

“‘锦城卫’志愿者的活动，在我心里埋下了一颗小小的公益种子。”房晋说，做公益的过程很辛苦，但她慢慢地变得强大起来，也渐渐地通过公益活动肯定自己，浑身充满正能量。

三年多的志愿服务，房晋收获的不仅仅是奖状和荣誉，还有成长。她觉得，被帮助更多的反而是自己，从不自信到自信，她的变化太多太多。“过去因为没有考上普高，我很失落，我的父亲也很失望。”房晋说，而现在，她找到了自己身上的闪光点，父亲也为自己感到骄傲，中职学生也可以有自己的精彩。